А им -то чё, с нас, школяров и физиков. Им нужна задача и всё, а правильно, не правильно она составлена с точки зрения физики, их не волнует. Но я до сих пор бешусь не с профиля, а с 24 задачи по физике. На кой чёрт её ввели и дали за неё два бала? Многие в глаза не видели ни учебников по астронимии, ни спец. таблиц или чего-либо подобного за весь школьный курс физики. Да и астрономии, как электив не завезли.

Повезло брату, а у нас в 34 школе города Подольска, недавно открытой, ни астрономии, ни учебников к ней нет совсем. А суть такова - даётся таблица, с данными о либо звёздах, либо планетах нашей системы, либо о астероидах и кометах, и пять вариантов ответа, два из которых верны. Загвоздка в том, что данные о данных телах несколько абстрактны, то есть без ряда диограмм и некоторых знаний бесполезные. И е.... с ними как хочешь: либо зубри, либо гадай. Осложняет всё ещё и то, что во многих других учебниках по астрономии нету конкретных данных, которые часто подразумеваются в ЕГЭ. Само задание не сколько сложное, сколько рандомное. Ну лично мне столь спецыфичные данные зубрить почему-то не с руки, не прёт совсем.

Так в том то и дело, что обязательно, но в моей школе( открытой по губернаторской программе) её нет вообще.

Диаграмма Герцшпрунга — Рассела это как раз и основа, да только часто они привлекают какие-то единичные данные или не чётко формулируют задание.

про советское там ни слова нет. тетя предлагает устроить балаган, напирает на эксперименты с собаками, забывая ситуацию на тот момент в американских школах. но лады, давайте посмотрим где же получаются наиболее образованные люди. там где цирк или там где учеба? как так получается что лучшие образовательные учреждения это те, где не развешивают сопли. в частных английских школах есть до сих пор розги, в советской школе не пороли, но порядок был, и на выходе были миллионы всесторонне образованных людей. но это не о чем, свободу давай, а мы под эту свободу подтащим идейку что именно через дурдом на уроке знания и приходят.